Comunicación oral y escrita

2.1 "HABILIDADES DE COMUNICACIÓN NO VERBAL" La comunicación no verbal es la que desarrollamos sin el habla, puede ser con gestos o movimientos. CONTACTO VISUAL: es cuando nos damos cuenta la atención que nos estamos presta do. ESCUCHAR CON LA MIRADA: cuando nos observamos en todos los movimientos que hacemos. POSTURA: es la posición que adoptamos al mantener una comunicación. Existen dos tipos. P. abierta  P. cerrada MOVIMIENTO: influye mucho en la comunicación, ya que con esto podemos captar la  energía y el interés con que nos estamos comunicando. GESTOS: es un estímulo que se envía a la persona con quién se mantiene la comunicación para ver si tiene interés en la  plática. COMUNICACIÓN INTERFACTUAL: se refiere al contexto físico  o espacio que rodea a la interacción comunicativa. Comentario: Yo creo que este tema es muy fácil del comprender, puesto que todos sabemos que existen muchos elementos para mantener una comunicación, aquí...

Fecha: 27 de febrero del 2019 ACTIVIDAD: "FORMULACIÓN DE PREGUNTAS" 1.-¿Qué tipo de habilidades necesita una persona que quiere ser un líder en su comunidad? La comunicación y la forma de expresarse, de actuar correctamente para que podamos entenderle todo lo que se dice o se transmite. 2.-¿Todas las personas podrían tener el éxito si tuvieran las mismas habilidades verbales ? No, porque no todos tienen una buena actitud, aunque tengan unas buenas herramientas. 3.-¿Para qué sirve tener conocimientos de proxémica y quinexica en la comunicación Oral? Para entendernos porque así podremos captar lo que se está transmitiendo. 4.-¿Cómo se pueden desarrollar las habilidades verbales? Yo creo que leyendo, practicando y reforzando lo que incluye, sirve para el lenguaje. 5.-¿Qué habilidades verbales crees que deberías pulir en tu persona? La auditiva o escucha activa, porque no pongo mucha atención y le pierdo fácilmente, siento a veces que me aburr...

"Comunicación" La comunicación es conocida a la interacción de personas que pretenden conocer un un aspecto, por ello, se comunican para informarse. *REGLAS BÁSICAS PARA CONUNICAR: -Apartir de lo conocido para el interlocutor. -Apoyarse en ejemplos: Imágenes. -Emplear un lenguaje claro y conciso. -Facilitar la escucha. -Pensar en el feed-back verbal y no verbal propio y del interlocutor. *COMUNICACIÓN NO VERBAL: ✓Comunicación verbal---Consciente ✓Comunicación no verbal---Subconsciente *COMUNICACIÓN NO VERBAL: Proxémica: Proximidad física. Kinexica: Expresión facial,gestos y posturas. Proyección física: Imagen física. Paralingüistica: Pronuncia nodo, pausas, volumen, etc.     "BARRERAS Y OBSTÁCULOS QUE DIFICULTAN LA COMUNICACIÓN" Materiales: Ruido de fondo, distancia entre interlocutores, falta de tiempo. Psicologícas: Factores emocionales y personales de bloqueo mental. La escucha activa: comp...

Fecha: 1 de enero del 2019 Actividad 3: "Opinión o comentario" "Trata de personas" Actualmente la trata de personas, es un fenómeno muy grave en el que todo el mundo participa. Desde hace muchos años mujeres y niñas han sido separadas de sus lugares de origen y vendidas como mano de obra, servidumbre y/o como objetos sexuales, por lo que se le llamaba trata de blancas.  Sin embargo, ahora se les llama trata de personas puesto que niños, mujeres, adolescentes, son víctimas de este abusó. Separados de sus hogares, maltratados, les quitan sus órganos para venderlos.  Opinión: Yo creo que es muy triste, todo lo que pasa alrededor es muy horrible, una persona ya tiene miedo de salir a la calle porque ya no se sabe quién es la gente mala y quién es la buena. Pienso que esto se acabaría si desde pequeños los educarán y les enseñaran a ganar dinero con esfuerzo, así no pensarían en ganar DINERO FACIL.  "Robo de combustibl...

Fecha: 30 de enero del 2019 Se realizaron algunas preguntas, por lo tanto solo se anotaron las respuestas. 1.- Que el alumno se puso nervioso y no pudo expresarse bien, la culpa también fue de los maestros por no apoyarlo. 2.-Compartir su experiencia de intercambio y sus diferentes culturas. 3.- Fue también por su idioma y no estaba acostumbrado a hablar en público. 4.- El idioma que no se le entendió al dar el mensaje que el quería comunicar. 5.- No porque el alumno no dió el mensaje por lo mismo de su idioma. 6.- No, no se cumplió.

Fecha: 30 de enero del 2019 Tema 7: "Elementos físicos en la comunicación oral y técnicas de expresión oral" La comunicación es importante porque todo ser humano pueda simpatizar con la sociedad. Elementos físicos en la comunicación oral: La voz: Sirve para mantener al público entretenido, debemos tener un buen volumen y lo importante es la respiración. La entonación: Consiste en dar elevaciones al tono de voz, a través de la voz se siente el estado de ánimo: alegría, tristeza o seguridad. La mirada: Mirar a la audiencia es una forma de mantener la atención. Controlar el tiempo de forma natural:  Controlar el tiempo de forma natural, sin que parezca que estamos al pendiente de ello. Técnicas de expresión oral: Uso de medios de apoyo: El uso de medios de apoyo es importante para la memorización, nos ayuda a retener la información y hace que fluyamos mejor. Micrófono: Cualquier debe utilizarlo pero debe ser de forma correcta. ...

Fecha: 30 enero del 2019 Tema 6: "Funciones del Comunicador y la escucha activa"    La comunicación es esencial para que las personas se relacionen. Por lo que se procura comprender explícitamente  lo que está diciendo sin decir, es decir, las emociones, las ideas, los pensamientos y los sentimientos. Funciónes del comunicador: -Social: Permite al comunicador interactuar correctamente con el medio en el que se desenvuelve. -Organizativa: Organización o sostemas que    cumplen con ciertos roles y funciones de lenguaje y habla. -Simbolica: Esta se utiliza representando objetos por medio de símbolos, imágenes y lenguajes. -Cultural:  Representa la manera en que las personas se comunican bajo diferentes culturas. -Lingüistica: Generación de información e ideas por parte del comunicador. -Escucha activa: Para mejorar una buena comunicación. Diferencia entre oir y escuchar . Oir: ...